Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tại Hội nghị giám đốc các Sở GD-ĐT cả nước đã có những thông báo triển khai việc xây dựng và chuẩn bị các điều kiện để áp dụng chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới. Theo kết luận, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ yêu cầu hoàn thiện dự thảo các chương trình môn học, tiếp tục tổ chức góp ý thực nghiệm, thẩm định chương trình mới bảo đảm tính khoa học, tính sư phạm, tinh giản và khả thi. Các công việc này phải hoàn thành trước ngày 30/4/2018. Công bố dự thảo chương trình các môn học Ban quản lý Chương trình phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở GDPT. Tổ chức cho giảng viên sư phạm, giáo viên phổ thông và chuyên gia của các hội chuyên ngành, các nhà khoa học tiếp tục góp ý để hoàn chỉnh dự thảo các chương trình môn học trước khi đăng tải trên cổng thông tin điện tử của Bộ để xin ý kiến rộng rãi của các tầng lớp nhân dân trước ngày 12/1/2018. Triển khai thực hiện chương trình, SGK mới tuần tự từng cấp học, từ năm học 2019-2020 đối với lớp đầu cấp của tiểu học, từ năm học 2020-2021 đối với lớp đầu cấp của THCS và từ năm học 2021-2022 với lớp đầu cấp THPT. Ban Quản lý dự án Hỗ trợ đổi mới GDPT chủ trì, phối hợp các đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch biên soạn một bộ SGK đủ các môn học ở các lớp học (do Bộ GD-ĐT chỉ đạo tổ chức) đáp ứng lộ trình triển khai thực hiện chương trình, SGK mới, ban hành kế hoạch trước ngày 31/1/2018. Các văn bản quy định về chính tả trong chương trình, SGK mới, hướng dẫn biên soạn tài liệu giáo dục của địa phương, hướng dẫn cơ sở giáo dục phổ thông lựa chọn SGK để dạy và học theo chương trình mới, hướng dẫn thự chiện dạy học 2 buổi/ ngày ở trường tiểu học theo chương trình mới phải hoàn thành trước ngày 30/4/2018. Ban hành chuẩn mới đối với giáo viên  Trước ngày 31/1/2018, Bộ trưởng phê duyệt, ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ thông, chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông, tiêu chuẩn quy trình lựa chọn giáo viên phổ thông cốt cán và cán bộ quản lý trường phổ thông cốt cán; khung năng lực giáo viên phổ thông các môn học đặc thù; chuản nghề nghiệp giảng viên sư phạm; tiêu chuẩn, quy trình lựa chọn giảng viên sư phạm chủ chốt. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên cốt cán theo hình thức tập trung tại Trung ương, hoàn thành trước thời điểm triển khai áp dụng chương trình SGK mới ít nhất 6 tháng để địa phương có thời gian tổ chức tập huấn đại trà cho giáo viên. Tiếp tục tổ chức rà soát đội ngũ giáo viên, xác định nhu cầu giáo viên và có biện pháp giải quyết số giáo viên thừa – thiếu từng cấp học, môn học. Ông Nhạ yêu cầu báo cáo việc này trước ngày 30/6/2018. >> Lớp học của người cao tuổi và trẻ nhỏ Phải đảm bảo 100% giáo viên được phân công dạy chương trình SGK mới được cấp chứng chỉ đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng trước thời điểm triển khai áp dụng ở từng lớp theo lộ trình ít nhất 1 tháng… Trước ngày 30/6/2018, các trường sư phạm thực hiện chủ trương quy hoạch của Bộ theo hướng có một số trường trọng điểm và một số trường vệ tinh; chuyển căn bản từ đào tạo dựa theo khả năng của trường sư phạm sang đào tạo theo nhu cầu sử dụng giáo viên phổ thông; bám sát chương trình môn học để xây dựng chương trình đào tạo cử nhân 4 năm và các chương trình bồi dưỡng giáo viên; đẩy mạnh hình thức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên qua băng hình, trực tuyến, trực tiếp. Đảm bảo cơ sở vật chất, cung cấp danh mục thiết bị tối thiểu Ông Nhạ yêu cầu điều chỉnh Đề án Đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị trường học, đề xuất các nguồn vốn Trung ương hỗ trợ và ngân sách địa phương để thực hiện. Việc này phải hoàn thành, trình Thủ tướng Chính phủ trước ngày 31/12/2017. Hoàn thành việc xây dựng, trình Bộ trưởng ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu trước khi áp dụng môn học mới tối thiểu 10 tháng. Trước ngày 15/3/2018 phải báo cáo Bộ GD-ĐT về tình hình tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học để triển khai áp dụng chương trình – SGK mới.